特集１【応急手当て】

イラストとシンプルな解説で
分かりやすい応急手当ての方法

──基本をしっかり押さえましょう！

特集２【アナフィラキシー】

アレルギー？　防衛本能？
どうして起こる？　アナフィラキシー・ショック

特集３【新型インフルエンザ】

最近少なくなった新型インフルエンザの報道…

今冬の大流行は　あるのか？　ないのか？

──専門家に　その動向を聞いてみました

９月の保健指導

<幼>“８０２０ さん”について考えよう
　　　　〜歯・口の健康つくり〜

池田　友子

<保・保>保護者と考える
　　　　　子どもの睡眠リズム

宮崎　博子

<小>裁判員になって
　　　薬物使用について考えよう

高見　易江

<中>薬物の問題を自分のこととして受け止めよう！

佐藤　稲子

<高>生徒のためになる性教育とは…？

──ＷＹＳＨプロジェクトへの取り組み

大西　祐子

９月のほけんだよりのために

数字で知る　カラダのふしぎ

ほけんだより用ことば・話題集

ほけんだより用カット・見出し文字見本集

９月のほけんだより集

連載

●見せ方が勝負♪　コピーして使える　ほけんだよりのレイアウト

テーマ：ススキとキツネたち

内容：不注意に注意！！

長谷川　香里

健やかな泉

健康が学校・園・所にあふれるように

【掲示物】

子どものおたん生日をみんなで祝おう！

茂木　伊佐子

Ｑ　＆　Ａ

<あなたの質問にお答えします>

■「野菜入り」スナック菓子は、野菜の代わりになるのでしょうか？

Ｑ：Ｔ・Ｍ／Ａ：太田　百合子

■「甲状腺機能低下症」でホルモン剤服用と言われました

Ｑ：Ｋ・Ｓ／Ａ：田尻　淳一

連載

●先生の知りたい最新医学がここにある

食物アレルギーとアナフィラキシー

三好　麻里

●健康な心であるために・・　心のメカニズムを知る -＃7

「知る」ということの意味

森　昭三

●教育現場での健康相談活動への取り組み

身体症状に隠れた思いを探った事例

磯邉　聡

●子どもの自尊感情と共有体験 - 『海外』の教育と研究の現場から -＃32

アナログとデジタル

近藤　卓

●保育のなかの子どもたち

見る…ということ

師岡　章

●ある養護教諭のライフヒストリー
- 養護教諭は、保健室で何をしているの？ -

『学校保健安全法改正「保健指導」（個別）を実施して』

こかど　よしみ

　

●最新の海外医学情報

運動が不安を軽減する

●政府広報関係　Ｎews

「これからの幼稚園施設」
「これからの小・中学校施設」について

●見逃しませんでしたか？　新聞の保健記事から

●世界保健ニュース

乳幼児突然死症候群を防ぐために／
肥満がうつ病を増やし、うつ病が肥満を増やす

●研修会・講習会などのお知らせ

●「おつかれさま」からはじまる　先生の時間

愛すべき（！？）家族と楽しむ夢の国

赤間　五月

●仲間どうし　わになって

今こそプラス思考！！

村上　容子

●私の本はあなたの本

図解　自分ですぐできる免疫革命

水野　愛弓

●９月の歳時記

森垣　朋子

●校内放送：いざというとき、あわてないですむように

〜応急手当ての基本をチェック〜

「健」編集部

　

世界の保健ポスター　<417>

保健の行動化のために

北からのひとこと　南からのひとこと

牧島　春奈／松田　芳子

　

読者と編集部の広場

まんが「いのち　だいじに」

しんぼ　けいこ

編集後記

●とじこみ付録

９月のほけんだより案１<幼稚園・保育園・保育所用>

９月のほけんだより案２<小学校用>

９月のほけんだより案３<中学校用>

９月のほけんだより案４<高等学校用>